为了维护函授、业余教育的正常教学秩序，保证教学计划的顺利实施，圆满完成教学任务，提高教学质量，培养合格的人才，特制订函授、业余教育教师管理和教学考核条例。

第一条  教学计划是函授、业余教育实现培养目标、保证培养合格人才的基本依据，教师必须认真贯彻，严格实施教学计划，一般不得增加或减少教学时数，如有特殊情况需要改变，教师应事先报继续教育学院批准。

第二条  教师必须按照教学大纲所规定的教学内容和基本要求（基本理论、基本知识、基本技能）实施教学，任何教师都不得擅自改变教学内容和教学要求。

第三条  外派教师应按《教学任务书》提前一天到达函授站，不得推迟，并主动接受函授站的监督。

第四条  教师应认真备课、精心设计和组织好各教学环节的教学，要确保讲课目的明确、内容准确、条理清晰、重点突出、语言简洁生动，且有较强的思想性、科学性、系统性和逻辑性，并要根据成人学生学习的特点，不断改进。

第五条  教师要根据成人特点和教学大纲的要求以及课程性质不同，布置一定数量的具有启发性、综合性、创造性的自我练习题，以提高学生分析和解决问题的能力。对必交作业要认真批改。

第六条  教师要配合函授站做好各方面的管理工作。如考勤、监考等。

第七条  教师应把教书育人放在首位，并渗透到教学的全过程，同时要注重为人师表，严于律己，关心学员。

第八条  教师要及时了解学员中的有关问题和学习中的实际困难，及时反馈。

第九条  教师要有高度的使命感、责任感，要严格遵守考试纪律，对考生不指重点，不划复习范围。

第十条  教师在课程考查、考试中要严格执行标准，做到公正无私，不得送人情分。

第十一条  对教师的教学要进行检查、考核，方法为：

1.课程面授结束后，组织学生填写无记名的教学效果考核调查表；

2.组织有关领导、教师和学生进行课堂教学水平评估；

3.查阅学生的课堂笔记；

4.召开学生代表座谈会。

第十二条  对教师教学的考核结果分为好、较好、一般、较差四个等级。对于“好”的教师给予表彰或奖励；对考核“较好”的教师应指出不足；对考核“一般”的教师，视情况提出批评，限期提高；对考核“较差”的教师，暂停聘任。